为进一步优化中职双师素质提高训练课程设计，提高训练质量，1月27日上午，江西省中等职业学校双师素质提高训练座谈会在江西科技师范大学召开会议，江西省教育厅官邓弘、江西科技师范大学副校长胡业华、各省级教师教育基地负责同志和参加训练的22名学生代表参加座谈会。在座谈会上，参加训练的学生代表在课程设计、训练质量、物流保障、审查方法四个方面大力讲话，学生认为这次双师教师素质提高训练课程设计科学合理，目标强，个别基地根据教师结构现状采用分类教育方法。选派的教师队伍经过反复招聘，多为国内、省内行业着名专家，专业知识和技能水平的身体素质，训练形式也不拘泥，训练中有比赛，比赛后有指导，变革相当大。大部分训练基地的物流保障工作到位，需要让训练学生放心放学。

学生们广泛表现出训练时间过短，希望利用数字教育平台进一步自学。同时，今后的训练需要引进企业、行业内的能工匠教育，充分理解市场需求，积极开展教育。

需要加强教育教育方法的训练，大力推进适合中职学生的一线教育模式，进一步提高实践中的操作能力训练，在自学过程中提高技能水平。研修基地的负责人也融合了课程设计、教师选拔、物流保障等工作的希望进行了讲话。对于学生代表和训练基地代表的讲话，省教育厅职务部长邓弘说，从训练基地来看，今年寒假的训练工作比往年再次发生了小变化，目标更强，目标更具体。针对类似专业的定向培养模式，更需要满足大多数教师对科学知识和技能的市场需求，方法精湛。

训练质量更高，教师队伍更强，一些基地邀请国内、省内竞争评委、行业专家教育。物流保障整体推崇，管理有序，部分常出现问题的基地不应大力提升。以后培训基地要在特色上下功夫，大力推进精品课程建设。

加强中职学校教育教育研究，熟悉职业教育规律，建立原始中职教师培训体系。最后，要加大总结和宣传工作，大力研究学生表现的问题，逐步提高，总结的经验和做法要加大宣传和推度。从训练学生的角度来看，教师们抱着想学习、想学习的心情参加训练，从演讲中可以看出，大家从训练中有一定的收入。培训工作是职业教育最重要的工作，如何提高教师培训质量是一篇大文章，教师首先要重视自己素质的提高，教师的茁壮与自己有很大关系，对学校的发展、学生的茁壮影响是根本性的。

职业教育训练工作简单，差异性大，专业多样化，今后省教育厅职务进一步扩大训练制度建设，进一步完善训练内容，扩大训练途径，减少企业实践环节，大力引进新理念、新技术、新技术，研究校本训练、市级训练、省级训练、国家级训练、探亲深造等各级训练定位，进一步密码由于训练对象水平不同，部分学生课程困难。

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