3月31日下午15:00，教育部任司德育处刘宝民处处长一行三人，省教育厅任处长邓弘、副处长陈迎荔、江西省电子信息工程学校、南昌市第一中等职业学校、江西现代职业技术学院、江西省水利水电学校、九江市修水县职业学校主管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记、德育课教师、班主任代表聚集在一起，江西省电子信息工程学校综合体育馆二楼会议室召开了中等职业学校德育工作座谈会。会议主要围绕各校贯彻落实教育部2004年执行的《中职院校德育大纲》情况，对修改《中职院校德育大纲》明确提出意见和建议开展座谈。

会议代表们融合了学校和本部门、本职场的实际情况，没有说好话。各学校参加座谈会的代表们对创造性的德育教育模式、德育教育的载体、德育教育的内容、德育教育成果的稳定、德育教育过程的困难等问题进行了交流和交流。在各学校开展报告和探索的过程中，刘宝民处长和职务处领导认真征求了一线德育教育人员对德育教育工作的做法和建议。

刘宝民处长强烈赞扬江西省电子信息工程学校采用的德育教育模式和校长杨乐文整理的德育教育素材。特别强调，要进一步完善党委领导、校长管理、行政部门、任课老师、班主任为实施主体的德育工作体制，加强建立德育教育的首要地位和重要性，加强德育教育经费的投入，特别强调创造性的德育教育方式，抛弃传统的德育教育模式的不足，必须大力推进德育工作受到关注的新措施，特别强调德育教育是一项常规工作，培养技能卓越、素质全面的专业人才，教师首先要树立正确的教育观、学生观，在良好的德育课程基础上改版体育人员邓弘处长在座谈会上认为，德育教育在某种程度上是一些德育工作者、一些课时、一些活动，不应该坚持到各个环节，确实任意的是德育，总是有德育，每个人都做德育，教育学生成人才能，超越了教育的确实目的。

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